La Oposición vs. Los Nuevos Libros de Texto Gratuitos.

 “Mucho Ruido y pocas Nueces”

En esta participación sintetizo un artículo muy interesante sobre la discusión y polémica sobre los libros de texto gratuitos para primaria y secundarias del Sector Público en México. “La Discusión sobre Libros de Texto Gratuitos es más  Ideológica que Escolar”  El artículo es de Perla Miranda de IMER Noticias

Lo que ocurre no es nuevo, ni exime a gobiernos anteriores, veamos algunos ejemplos:

• Desde su primera entrega en 1960, Los libros de Texto Gratuitos fueron nombrados “comunistas” porque por su carácter de obligatorios “violaban la constitución e intereses particulares”

• En 1992 con Ernesto Zedillo como Secretario de Educación, los libros de historia fueron retirados porque mencionaban la participación del ejército en la matanza del 2 de Octubre. (Como si no hubiera ocurrido así)

• En 2005 bajo la tutela de Vicente Fox, académicos y ciudadanos mostraron inconformidad porque se dejó fuera la Matanza de Tlatelolco y la Matanza del Jueves de Corpus donde murieron estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y del Instituto Politécnico Cultural (IPN) ocurrido el 10 de Junio de 1971 por un grupo paramilitar. (Para que recordar cosas tristes, ¿verdad?)

• En 2009, en el Gobierno de Felipe Calderón padres de familia de León Guanajuato quemaron libros de biología de la SEP, por su contenido de educación sexual. (¡Dios nos libre tengan esa información!)

• Con Enrique Peña Nieto en 2013, se contabilizaron 117 errores ortográficos, de sintaxis y fallas en pies de foto y en datos científicos.(Y aun así se entregaron puntualmente)

Expertos en Pedagogía y Sociología como la Dra. Isthar Cardona reconoce que los libros tienen errores ortográficos, pero enfatizó que eso ha ocurrido año tras año y el material educativo llega a los estudiantes, sin tanto alboroto. “Hoy las críticas son muy fuertes, antes nadie revisaba el modelo antiguo. Hoy parece más una discusión ideológica que una discusión técnica”

La Dra. Cardona señala: “Los libros estén bien hecho o no, siempre va a haber un sector de la sociedad con intereses político-económicos que van a usarlo como pretexto para golpetear al estado”

Leandro Vique Salazar señala que a pesar de errores ortográficos, de argumentación y conceptuales (que siempre están presentes) el más importante logro de este nuevo enfoque es la implementación del modelo basado en proyectos.

“Los alumnos tendrán una participación más activa en su aprendizaje y se alienta el trabajo en equipo. Es normal que haya polémica, siempre ha habido voces a favor y en contra cuando hay cambios importantes”

Además señala que, “se debe velar por los intereses y necesidades de nuestras niñas, niños y adolescentes, con la nueva escuela mexicana se cumple este objetivo”

Por su parte Gabriela de la Torre, Pedagoga y Dra. en Educación Especial, menciona que el modelo de enseñanza basado en proyectos es idóneo. Pero el reto a vencer es la capacitación docente, además de brindar más recursos económicos a las instituciones académicas.

Los especialistas pidieron a los Padres de familia no estigmatizar los libros de texto e invitaron a la sociedad a no interesarse en el tema educativo solo cuando existe una coyuntura, sino de manera permanente para democratizar la educación en el País.

Algunos datos que es importante señalar contrarios a los que pregona “la oposición” son los siguientes.-

El Dr. Max Arriaga Navarro, Director de Materiales Educativos de la SEP, quien es autor de más de un centenar de conferencias y talleres nacionales e internacionales y también es responsable de los libros de texto gratuito señalo que:

• Más de 30 Instituciones Federales se involucraron en la elaboración de los nuevos Libros de Texto.

• 1,998 docentes participaron en la creación de los libros de texto, derivado de una convocatoria abierta

• La SEP realizó 32 asambleas nacionales, donde se integró el diagnóstico del Plan de Estudios y se tomó en cuenta resultados de 925 evaluaciones.

Por lo anterior mi opinión es que el tema no deja de ser una oportunidad para que grupos de poder antagónicos al verdadero desarrollo y progreso del pueblo mexicano busquen manipular a parte de la sociedad, presentándose como defensores de la niñez, cuando en realidad tuvieron cientos de oportunidades de contribuir a mejorar la educación básica en México. La Reforma Educativa de Peña Nieto como ejemplo (que fueron reformas laborales que perjudicaban al Magisterio Nacional) es solo una muestra de sus “importantes” contribuciones.