Reforma Educativa y Resistencia Magisterial

Jesús Cortés

La reforma educativa es la expresión de grupos de poder neoliberales que atentan contra la educación pública, en lato sensu dicha reforma se entiende como una reforma laboral que perjudica directamente a los maestros, que establece una evaluación punitiva, que no fija directrices para la mejora en la calidad de los contenidos y que abre la posibilidad de la privatización de la educación pública a corto plazo.

Los grupos de presión tienen como referente propagandístico a Televisa, desde este espacio se dirigen ataques contra los maestros que protestan, incluso se ha llegado a realizar montajes de supuestos ataques hacia maestros que están de acuerdo con la evaluación, me refiero al incidente que se presentó en Chiapas, una periodista se hizo pasar por maestra que se presentaba a realizar el examen y que fue atacada por supuestos maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), al final terminó descubriéndose el montaje como esos que a televisa le gusta hacer.

Televisa, además de ser propaganda del régimen, juega el papel de desacreditador de los movimientos sociales, ha encabezado una campaña de desprestigio desde el lanzamiento del documental “De panzazo” dirigido por Carlos Loret en donde muestra como uno de los principales problemas de la educación al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), principalmente a su dirigente Elba Ester Gordillo, además de presentar como panacea modelos educativos de países súper desarrollados, donde existe un contexto totalmente distinto al de nuestro país.

Los círculos empresariales también han tomado partido en cuanto a la reforma, uno de los férreos defensores de la evaluación punitiva es Claudio X. González, representante de sindicatos patronales, especialista en el chantaje y en el uso de la presión política con tal de lograr que se cumplan sus caprichos, ha manejado un lenguaje agresivo de desacreditación hacia los maestros y la educación pública, al grado de llegar a decir que la CNTE es una organización de corte terrorista, esto es muy grave si lo entendemos en el contexto de una guerra contra el narco y terrorismo, entonces podemos pensar que se trata de otro chantaje en que el que invita al Estado a tratar como terroristas a los maestros que protestan contra la reforma educativa.

Mientras tanto continua la resistencia magisterial, con diversas formas y con diversos métodos, en frentes distintos pero al final con el mismo objetivo, el de detener la reforma representa una reforma de largo alcance que pone en juego la educación pública. Al fin de cuentas satisfacer los intereses neoliberales requiere de todo lo que pueda ser privatizado, la educación, la salud, los servicios.

Siendo muy optimista, la resistencia magisterial puede representar un paso más hacia la construcción de un movimiento social a nivel nacional, también pensado en las limitantes que pueda tener cualquier tipo de organización que nazca desde el SNTE, entendiendo que durante mucho tiempo han estado supeditados a liderazgos vitalicios y practicas corporativistas.